Es una paradoja notable de la sociedad de la información que las tecnologías hagan posible grandes volúmenes de información accesible (incluso a distancia) y que la universidad pública no oriente sus esfuerzos a convertir esa información en conocimiento disponible para todos sus alumnos, no solo para los de la cátedra que la produce. Tenemos un gran potencial cultural generado en nuestra facultad por profesores prestigiosos y fundamentalmente equipos docentes enteros formados durante años de trabajo en el quehacer del taller y de la profesión.
El manejo de la información exige saber cómo generarla , cómo buscarla, cómo valorarla y evaluarla a partir de las características de las fuentes, a fin de asegurar su pertinencia, utilidad, objetividad, vigencia, actualidad, validez. Esta es la valiosísima tarea que llevan a cabo los docentes de nuestra facultad. Pero también exige saber registrarla, documentarla y almacenarla, organizarla , interpretarla y transformarla a partir de un soporte al alcance de todos. Para generar con ella conocimiento y material de estudio pero también de consulta para aquellos que quieren interiorizarse con la producción de alguna otra cátedra y por qué no de alguna otra carrera.
Tenemos un profundo respeto por el patrimonio académico cultural que representa la producción de cada cátedra, de cada equipo docente. Algo de tradición viva está todavía a nuestro alcance apoyándose en una base firme de dedicación, trabajo y amor por nuestras carreras; amor, que es aceptación y entrega, no posesión y dominio, no imposición de verdades únicas. No creemos en una sociedad pirámide, en cuya cúspide están los mejores y menos numerosos, y en la amplia base las masas. Es la educación la que iguala, por eso contamos con la buena voluntad de todos ustedes que se traduce en acción propia de ejemplo y enseñanza.
Los convocamos a construir este espacio para que la instancia dialógica cobre una mayor dimensión, de manera de construir así un tejido interpretativo más amplio. La red de producción e intercambio permanece así, siempre abierta. Porque es necesario la apertura de nuevos canales de comunicación de la Facultad con sus alumnos, de la Universidad con la sociedad, a quien le debe su existencia.
Este será un espacio pedagógico de reflexión al que todos los estudiantes puedan acceder y confrontar así libremente entre diversas líneas de pensamiento. Este portal cumple con la tarea de entrelazar ideas, no sólo informa, sino que genera un hecho simbólico, construye sentido convierte en verosímil relaciones hasta el momento no contempladas, no visibles y se realiza como acto constituyente de una forma de entender nuestra facultad: plural, abierta, crítica y reflexiva, en tiempos de egoístas y mezquinos donde muchos que recibieron tanto de ella parecen querer vaciarla de contenido.
Les agradecemos su atención y quedamos a su disposición para el envío del material. Los invitamos a que vean en qué instancia del proyecto nos encontramos. Ya descargamos los apuntes que se encuentran disponibles en las páginas de cada cátedra pero seguramente muchos varíen año a año.
Muchas gracias.
Coalición Universitaria Buenos Aires por la Educación Pública |
